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L’hyperactivité de l’enfant existe-t-elle en tant qu’entité clinique particulier ou n’est-elle qu’une construction sommairement échafaudée pour excuser la prescription de Rilatine à des enfants dont le comportement perturbateur gène l’adulte ? Cette question est posée par un nombre de plus en plus grand de professionnels. Il s’agit d’enfants incapables de rester en place et d’obéir, toujours en changement, rejetés par l’école, voire même par leurs camarades. Leurs parents sont aussi en détresse : ils arrivent épuisés, démoralisés et ont terriblement besoin d’être accompagné. Et vite ! Et c’est ce « vite » qui fait la nuance. Aujourd’hui les parents se posent souvent de très bonnes questions sur l’idee certaines difficultés de leurs enfants et il faut que dans certains cas les services de santé mentale, pédopsychiatres ou psychothérapeutes ont des listes d’attente, demandent le timing ou peuvent être cher.

Etre un enfant turbulent, distrait, impatient, désorganisé… une maladie ? Les enfants, évidemment, n’ont pas la patience, la capacité d’attention et l’idee des envies des femmes ! Mais certains ont, à un degré abominable, des difficultés à rester concentrés ou tranquilles, à écouter, qu’il faut suivre les instructions, à distinguer les priorités, à s’engager doucement dans les activités et relations avec d’autres… Ces difficultés constituent un handicap quand elles atteignent une certaine intensité et s’installent durablement. L’enfant en souffre; ses résultats scolaires aussi. Il peut être écarté par ses d’amis, et même par les femmes. La situation est appelé à devenir encore plus difficile qu’on réagit souvent mal en présence d’un tel comportement. On le sous-estime ou on le sanctionne.

Le plus souvent, il se déplace en commun, communique en criant, n’arrive pas à se centraliser, ne remet pas ses jouets à leur place, entre en conflit avec ses pairs et son comportement souléve l’inquiétude des éducateurs et finalement des parents eux-mêmes. Cela vous s’avère familier ? si vous êtes le mère d’un enfant présentant une hyperactivité psychomotrice, sûrement les principes de base de votre fonctionnement dans cette réalité. Mais savez-vous aussi ce que votre enfant voudrait vous dire s’il pouvait s’exprimer comme un adulte ? Tous les petits apprécient se retrouver dans un environnement ordonné, toutefois les enfants hyperactifs en ont vraiment besoin. Leur monde intérieur est chaotique et imprévisible, ainsi vous devez tout faire pour leur faciliter la tâche. La planification doit devenir une activité prioritaire dans votre quotidien.

Votre enfant bouge beaucoup et ne paraît jamais s’épuiser. Il saute, marche, fait du bourdonnement et passe d’une activité à l’autre sans toujours d’apporter une conclusion. Il n’écoute pas, encore moins vos reproches. Il a des difficultés à se centraliser sur une seule activité. Une pensée vous a traversé l’esprit : « Et s’il était hyperactif ? ». Vous avez besoin d’être orientée avant de demander le retour d’un professionnel, vous recherchez des informations importantes sur les causes et le traitement. C’est par ici. Premièrement, il est essentiel de donner le cadre. Le terme d’hyperactif a été donné pour signifier un enfant qui souffre d’un trouble du comportement induisant une impossibilité à continuer au calme. Le stéréotype est un petit garçon, même s’il existe quand même des filles touchées par cette pathologie.

Aidez-le à bien entreprendre sa journée avec un petit-déjeuner de super super héros : du jambon, des œufs brouillés, des produits laitiers, des amandes ( pour le magnésium ), des céréales ( complètes et peu sucrées ). Aux repas, anticipez des légumes secs et/ou des légumes foncé, riches en vitamine B. Et pensez aux acides gras affaires de première importance, qui abondent dans l’huile de colza et les poissons graisse comme la sardine. Pour un déguster de champion : du pain et un peu de chocolat noir.

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